XXV Congresso Nazionale AIRIPA – BES e Disturbi dell’Apprendimento – dal 6 all’ 8 ottobre 2016

XXV CONGRESSO NAZIONALE AIRIPA

Associazione Italiana per la Ricerca e l’Intervento nella Psicopatologia dell’Apprendimento

7-8 Ottobre 2016        BES e DISTURBI DELL’APPRENDIMENTO

Precongresso il 6 Ottobre 2016

 

 

Sede: Cavallerizza Reale, Palazzo del Rettorato, Dipartimento di Psicologia – Torino

 

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RELATORI SU INVITO:

  • H.Roeyers (U. di Gent);
  • S. Henderson (U. College, Londra, UK);
  • O. Schindler (U.di Torino)

SIMPOSI:

  • Creatività,dislessia e disabilità ( a cura di A. Antonietti)
  • Deficit di rappresentazione Temporale e disturbi del neurosviluppo (a cura di G. Mioni e S. Di Nuovo)
  • Il Disturbo di Coordinazione Motoria:complessità diagnostica e riabilitativa (a cura di D. Siravegna)
  • Superdotazione e difficoltà scolastiche ( a cura di D. Lucangeli)
  • La ricerca sull’efficacia degli interventi psicoeducativi sull’ADHD e sui comportamenti dirompenti (a cura di P. Muratori)
  • Apprendimento di ambienti e promozione dell’autonomia nello sviluppo tipico e atipico (a cura di C. Meneghetti)
  • La sindrome di Tourette nell’ambito dei disturbi del neurosviluppo (a cura di C.Vernice)
  • Discalculia e ansia per la matematica: Aspetti cognitivi ed emotivi (a cura di I.Mammarella)
  • Traiettorie evolutive delle abilità di lettura e scrittura: individuazione di indici di rischio e proposte di intervento (a cura di D. Traficante e C. Luzzatti)
  • Problemi di comprensione del testo in bambini con dislessia (a cura di R. Penge)
  • Dopo il trattamento precoce: quali interventi con il bambino con autismo nella scuola primaria e secondaria? (a cura di M.Arduino)

 

TAVOLE ROTONDE

  • La situazione degli studenti con dislessia nelle Università italiane (a cura di M. Pavone, A. Valenti e M. Zanobini)
  • Bambini stranieri: quali progetti di intervento si possono proporre? (a cura di U.Moscardino)
  • Cos’è il bilancio logopedico (a cura di T. Rossetto, presidente della FLI)
  • Il lavoro con genitori di bambini DSA (a cura di C. Vio)
  • DSL e elaborazioni per una possibile Consensus Conference (a cura di L. Bertolo)
  • La diagnosi di FIL (a cura di R. Vianello)
  • Reazioni emotive alla diagnosi e alla proposta dell’uso di misure compensative e dispensative (a cura di B. Sini e M. Sironi)

 

COMITATO SCIENTIFICO
O. ALBANESE, P. ANGELELLI, A.M.,ANTONIETTI, G. BALBONI, P.L. BALDI, C.BELACCHI, L. BERTOLO, L. BIGOZZI, D. BRIZZOLARA, S. BUONO, B. CARRETTI, C.CORNOLDI, R. CUBELLI, R. DE BENI, S.DI NUOVO, M.L. LORUSSO, D. LUCANGELI, I.MAMMARELLA, M. ORSOLINI, P., PALLADINO, M.C. PASSOLUNGHI, E. RABAGLIETTI, B.SINI, G. STELLA, C. TINTI, C. TOSO, P.E.TRESSOLDI, C.USAI, R. VIANELLO, C. VIO,M. ZANOBINI, P. ZOCCOLOTTI, M. ZORZI

COMITATO ORGANIZZATORE
E. SIRONI E C. TINTI (Coordinatori)

Evento precongresso: Giovedì 6 ottobre

Incontro per gli insegnanti: DSA E BES: COSA PUÒ FARE LO SPECIALISTA E COSA PUÒ FARE LA SCUOLA

(L’ingresso alla giornata é gratuito ma é necessario effettuare la registrazione all’evento cliccando qui )

 

 

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